Los niños necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir a la elaboración de un sistema de códigos compartidos en el ámbito institucional y para ello necesitan sentirse seguros, acompañados, valorados y respetados, como así también necesitan tiempo para ellos.
En nuestro jardín de infantes, seguimos el enfoque educativo Montessori, que se basa en la filosofía y los principios desarrollados por la reconocida educadora italiana, María Montessori. Nuestro método se centra en fomentar la autonomía, la independencia y el amor por el aprendizaje en cada niño.
Respaldado con una guía pedagógica tradicional, ofrecemos un ambiente preparado con materiales didácticos cuidadosamente seleccionados y organizados. Estos materiales brindan oportunidades de aprendizaje práctico y sensorial, lo que permite a los niños explorar y descubrir el mundo a su propio ritmo.
Nuestros educadores actúan como guías, observando y apoyando el desarrollo individual de cada niño, fomentando su curiosidad natural y promoviendo su crecimiento emocional y cognitivo. Creemos en cultivar una comunidad de respeto mutuo, colaboración y cuidado, donde cada niño pueda desarrollar su máximo potencial y convertirse en un aprendiz de por vida.
El primer ingreso del niño a una institución escolar constituye un cambio muy importante en su vida y en la de la familia, por lo cual estamos preparados para facilitar y acompañar este proceso de socialización e individualización.
Los niños necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir a la elaboración de un sistema de códigos compartidos en el ámbito institucional y para ello necesitan sentirse seguros, acompañados, valorados y respetados, como así también necesitan tiempo para ello y para conocer espacios, personas, objetos y modalidad de funcionamiento.
En el nivel Inicial del Nuevo Colegio Monte Grande consideramos que los primeros años en la vida de los niños y niñas constituyen una etapa fundamental para iniciarlos en una formación educativa integral que se encamine hacia la excelencia.
Nos proponemos una formación integral que abarca los aspectos sociales, afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos, favoreciendo así la adquisición de competencias sociales y metodológicas, siempre en un ambiente de contención y afecto, respetando los intereses y las necesidades tanto individuales como grupales de los niños.
Somos un colegio con objetivos pluriculturales. El primer contacto con el idioma extranjero, inglés, sienta las bases para que los niños desarrollen una buena predisposición hacia el mismo, que les permita en un futuro manejarse con soltura frente a éste u otro idioma extranjero.
Desde el principio de su formación y en el marco de nuestro ideario, los niños toman contacto con el idioma inglés como segunda lengua, a través de un proceso de comunicación natural espontáneo mediante la utilización de canciones, rimas, historias, juegos, frases cotidianas, estructuras simples y vocabulario básico. Se desea a su vez reforzar la transmisión de la cultura de origen de esta lengua a través de acciones que despierten el interés de los niños y propiciar así una educación bicultural.
Esta disciplina incide de manera intencionada en la apropiación de saberes corporales y ludo-motrices, al favorecer que los niños construyan un vínculo con su propia corporeidad, con reconocimiento de los otros y poniendo en juego su motricidad.
Se incorporan además, contenidos de la vida en la naturaleza, despertando en los niños, su sentido de dependencia e interdependencia con el ecosistema.
El nuevo escenario social, caracterizado en gran medida por el impacto de las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) en todos los ordenes de la vida cotidiana trae aparejado, también, nuevas formas de acceder al conocimiento y producirlo.
Nos proponemos dar respuesta a las nuevas transformaciones y cambios, dotando a nuestros alumnos de las habilidades y destrezas necesarias para poder actuar en este nuevo escenario, propiciando nuevas maneras de aprender, más cercanas al descubrimiento, a la invención, a la autonomía y al placer ...
Le responderemos a la brevedad.
